Corso di laurea magistrale in Chimica

In accordo con gli obiettivi formativi del Corso di Studi che prevedono una formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività volte all'innovazione, l'insegnamento si propone di: -fornire le principali relazioni proprietà/ struttura dei sistemi polimerici, -descrivere i vantaggi e svantaggi nell'utilizzo dei materiali polimerici, -descrivere le principali applicazioni dei materiali polimerici e -fornire le basi per interpretare i dati sperimentali ottenuti con diverse tecniche di laboratorio. Inoltre, l'obiettivo è di avvicinare gli studenti al mondo tecnologico ed innovativo dei polimeri.

 

  DIDATTICA ALTERNATIVA: Obiettivi formativi invariati

 

 

Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere gli aspetti teorici e pratici delle principali tecniche di indagine per materiali polimerici, conoscerà i principali meccanismi di degradazione e stabilizzazione delle sostanze polimeriche e sarà in grado di risolvere semplici problematiche industriali.

 

  DIDATTICA ALTERNATIVA: Risultati dell'apprendimento invariati

 

Il corso si articola in 32 ore di lezioni frontali e 16 ore di laboratorio sperimentale e 12 ore di esercitazioni. In particolare, le ore di laboratorio sono divise in due parti: nella prima parte gli studenti caratterizzano polimeri senza additivi con tecniche non strumentali e con FTIR; nella seconda parte gli studenti divisi in gruppi devono caratterizzare e identificare un campione incognito, che può essere un polimero, un copolimero o una miscela con additivi e/o cariche, tramite tecniche strumentali. Ogni studente produce una relazione sul suo campione incognito entro la fine del corso. Le esercitazioni vengono discusse con l'insegnante e devono essere consegnate al massimo 4 giorni dopo.

Sono, inoltre, previsti seminari di esperti del mondo industriale per avvicinare lo studente alle realtà aziendali.

 

DIDATTICA ALTERNATIVA

La parte teorica del corso che è erogato in modalità a distanza per tutto il periodo di chiusura delle strutture didattiche dell'Università in relazione al DM "#IoRestoaCasa" con:

Materiale didattico pubblicato su Campusnet e moodle: lezioni asincrone (registrate) proposte agli studenti secondo il calendario didattico e in accordo con la tempistica delle esercitazioni e il laboratorio

Le esercitazioni sono svolte via webex in diretta. Il laboratorio è organizzato in modalità discussione online di dati e visualizzazione di video istruttivi sulle diverse tecniche strumentali

 

The course (theoretical) is delivered remotely for the entire period of closure of the teaching structures of the University in relation to the Ministerial Decree "#IoRestoaCasa" with:

Teaching material published on Campusnet and moodle: asynchronous (recorded) lessons offered to students according to calendar and in accordance with the timing of the exercises and the laboratory;

The exercises are carried out via webex live.
The laboratory is organized in online discussion mode of data and visualization of videos on laboratory techniques.

La verifica dell'apprendimento prevede una valutazione delle esercitazioni e le due relazioni di laboratorio sui campioni incogniti, che vengono valutati fino a 12 punti, e un esame orale. 

La prova orale consiste in un colloquio basato sull'esposizione di argomenti trattati nel corso e domande utili per valutare il ragionamento dello studente sui problemi reali, che valgono fino a 18 punti.
 

  DIDATTICA ALTERNATIVA: ESAMI A DISTANZA: modalità orale secondo il Decreto Rettorale n.1097/2020. L'esame si svolgerà con collegamento webex nello schema consueto: gli studenti registrati alla sessione d'esame riceveranno un invito a partecipare alla sessione. La data dell'appello verrà comunicata agli studenti registrati con un'e-mail al proprio indirizzo istituzionale e sarà uguale o successiva a quella prevista per l'inizio dell'appello pubblicata nella bacheca esami.

Verification of learning includes an assessment of the exercises and two laboratory reports on unknown samples, which are evaluated up to 12 points, and an oral exam.

The oral exam consists of an interview based on the presentation of topics covered in the course and useful questions to evaluate the student's reasoning on real problems, which are worth up to 18 points.

Richiamo sulle proprietà fisiche e chimiche dei sistemi polimerici termoplastici e termoindurenti

Principali applicazioni dei polimeri come materiali solidi e come materiali liquidi

Tecniche di caratterizzazione semplice (densità, solubilità, resistenza meccanica, fumi)

Valutazione dei pesi molecolari e loro distribuzioni tramite viscosimetria e cromatografia di esclusione sterica

Transizioni termiche (transizioni vetrose, fusioni e cristallizzazioni)

Degradazione termica e termossidativa e stabilizzazione. Accenni ai processi di riciclo dei materiali polimerici.

Tecniche analitiche di analisi termica (calorimetria differenziale a scansione e termo gravimetria)

Pirolisi GC-MS di sistemi polimerici

Spettroscopia infrarossa e sue applicazioni a polimeri

Microscopia ottica, elettronica (SEM, TEM) e a forza atomica (AFM)

Determinazione delle proprietà meccaniche

  DIDATTICA ALTERNATIVA:

Parte teorica, programma invariato

 

 

I testi base consigliati per il corso sono:

• S. Bruchner, G. Allegra, M. Pegoraro, F.P. La Mantia, "Scienza e tecnologia dei materiali polimerici" ed. Edises, Napoli (2002) (cap. 3, 4, 6).
• M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, „Metodi spettroscopici nella chimica organica", ed Edises, Napoli (1996)

E' consigliato l'utilizzo del seguente materiale per approfondimenti e integrazioni:

• Hummel, Scholl, "Atlas of Polymer and Plastics Analysis", Carl Hanser Verlag, Vienna (1981)
• E. A. Turi, "Thermal characterization of polymeric materials" second edition, Academic Press, San Diego (1997)

Infine sono di seguito indicati siti internet di interesse:

http://www.polial.polito.it/cdc/macrog/index.html